PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS DI SEKOLAH

[[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]]

[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]

[Dahlia Binti Ahmad]

mmm..tepat intipatinya...rilek saja..LINUS ker kia2m ker...semua nya tanggungjwb kita semua sbg guru..xkira guru pemulihan atau guru m/p lain...kerjasama tu yg penting..

;)betul2

[Arthur anak Jupong]

Saya ada satu permasalahan yang ingin mendapatkan pandangan daripada guru-guru sekalian. Kelas Pemulihan Khas, setahu saya hanya seorang guru saja yang mengajar pemulihan khas. sekarang saya tersepit ditengah-tengah "ditelan mati mak, diluah mati bapak." sekarang saya menjadi Guru Kelas Pemulihan Khas, bertanggungjawab terhadap kelas pemulihan khas, manakala saya hanya mengajar subjek mathematics pemulihan sahaja dan waktu yang diperuntukkan untuk mengajar pemulihan adalah 5 waktu seminggu. subjek bahasa malaysia diajar oleh guru lain. kemudian saya diminta menjadi guru kelas tahun 2 dan guru kelas pemulihan khas oleh pihak pentadbir sekolah. persoalannya, sekiranya nazir datang ke sekolah untuk memantau kelas Pemulihan Khas bagaimana? sedangkan kelas pemulihan khas tidak dijalankan mengikut pekeliling yang telah diedarkan bersama buku panduan pemulihan khas edisi percubaan. disini saya ingin mendapatkan pandangan guru-guru sekalian, apa yang patut saya lakukan?

[Ariep Jaka Bin Yazid]

salam cikgu Arthur,

Isu cikgu ialah, cikgu mengajar pemulihan hanya untuk matapelajaran matematik dan menjadi guru kelas kan..

Ini pendapat saya, sila buat perbincangan bersama GB dan PK1 berkenaan hal ini..bawa modul percubaan pelaksanaan program pemulihan khas edisi 2008 bersama untuk dijadikan rujukan ketika perbincangan.. Dalam hal ini cikgu perlu berani menyatakan intipati pro dan kontra yang bakal cikgu dan pihak pentadbiran hadapi sekiranya ingin meneruskan cara tersebut..

Sekiranya sekolah cikgu sekolah jenis SKM,tidak ramai murid pemulihan, tanggungjawab tersebut boleh cikgu laksanakan dengan baik dan sememangnya sekolah cikgu kekurangan guru, tidak salah juga untuk meneruskan arahan tersebut buat sementara waktu..

Apa2pun perbincangan berhemah boleh membantu kerana berkemungkinan pihak pentadbiran sekolah cikgu masih samar2 tentang program pemulihan khas..

[Arthur anak Jupong]

Terima kasih cikgu Ariep, tahun lepas kelas pemulihan khas telah saya jalankan mengikut modul yang diperuntukan oleh kementerian. Tapi tahun ni, tak dapat sebab kelas dibahagi kepada dua orang guru dan saya mengajar kelas tahun 2 & 1, begitu juga dengan guru yang bersama saya. Sekarang ni murid pemulihan khas disekolah saya ada 12 orang, saya rasa tak lah ramai tapi tak dapat dimasukkan dalam satu kumpulan untuk mengajar, riuh rendah jadinya. jadi saya pecahkan kepada 2 kumpulan barulah dapat dikawal dan diselia. Perbincangan telah dibuat tahun lepas, dan dari segi penjelasan, saya rasa pihak pentadbir sekolah tidak samar lagi tentang pemulihan khas memandangkan mereka telah dihantar berkursus tentang pendedahan pemulihan khas bagi peringkat pentadbir sekolah. 

[Raino Miky]

salam.....macam nilah cikgu, mula2 bincang dulu dgn pentadbir sekolah, biasanya guru pemulihan khas hanya seorang sahaja untuk satu kelas tak kira sekolah tu SKM atau bukan. kalau dua kelas mungkin ada dua guru pemulihan khas. nak tak nak pihak pentadbir kena memilih salah seorang untuk menjadi guru pemulihan khas. seorang lagi terpaksa menjadi guru biasa. bukan apa, kalau diberikan dua tugas iaitu guru kelas biasa dan kelas pemulihan khas, cikgu tidak dapat tumpukan sepenuh perhatian kepada tugas yang diamanahkan. akhirnya murid yang menjadi mangsa.cikgu juga boleh mandapatkan nasihat dari jabatan pendidikan khas unit pemulihan khas untuk bertanyakan masalah tersebut untuk bertanyakan pendapat. ini cuma pendapat saya sahaja...

[Dahlia Binti Ahmad]

 saLAM SATU mALAYSIA...
Sangat bercimpati atas situasi yang dihadapi oleh cikgu...Seharusnya pihak sekolah lebih prihatin tentang perkara ini..Pandangan saya, cikgu berterus terang dengan pihak sklh tentang kesilapan yang mereka lakukan ini..Sekiranya mereka berkeras cikgu ambil tindakan selamat, minta mereka yang mengarah situasi ini agar bertanggungjawab sekiranya pihak nazir mahupun phk kementerian membuat tinjauan..He2 cuak juga mereka rasanya cikgu...SEKADAR PANDANGAN SAJA

[Kevin Arrut Anak Agam]

mmm..sokong...yg penting kelas pemulihan khas dijlnkan dgn sebaik mungkin

[Arthur anak Jupong]

Terima kasih cikgu raino kerana memberikan pandangan yang baik, namun perbincangan telah dibuat dan keputusan pihak pentadbir adalah muktamad. cuma saya belum menghubungi pihak jabatan pendidikan khas unit pemulihan khas di JPN.
terima kasih cikgu dahlia kerana simpati dengan keadaan saya. saya tak kisah kalau pegawai dari PPD atau pun Jemaah Nazir datang bertandang, sebab keputusan adalah dari pihak pentadbir. jadi saya buat yang termampu. kalau tahun lepas ada 34 waktu untuk kelas pemulihan khas, sekarang hanya 5 sahaja. jadi murid saya memang terabai. maka saya mengambil insiatif sendiri mengajar murid pada waktu malam memandangkan waktu petang mereka ada kelas bimbingan. jadi kalau cikgu sekalian ada cadangan yang baik, sila kemukakan.. please.....

[Joscelly Rambli Tong]

mmm..tepat intipatinya...rilek saja..LINUS ker kia2m ker...semua nya tanggungjwb kita semua sbg guru..xkira guru pemulihan atau guru m/p lain...kerjasama tu yg penting..

amai nya kaban, setuju ku.

[Dahlia Binti Ahmad]

maka saya mengambil insiatif sendiri mengajar murid pada waktu malam memandangkan waktu petang mereka ada kelas bimbingan.

Tahniah dan syabas atas usaha cikgu...Saya bangga dengan usaha yang cikgu buat

[Kevin Arrut Anak Agam]

haha..klas ptg aku ajar sains dan matematik tahap 2...cikgu pra dan tahap 1 yg ajar bm dan mate ganti aku ajar budak pemulihan... ..tu arahan GB kami..untuk mengurangkan stress

[Dahlia Binti Ahmad]

haha..klas ptg aku ajar sains dan matematik tahap 2...cikgu pra dan tahap 1 yg ajar bm dan mate ganti aku ajar budak pemulihan... ..tu arahan GB kami..untuk mengurangkan stress

saya pun mengajar kelas tambahaan pemulihan bm and mate sebelah petang cikgu..

[Ammey binti Anis]

seronoklah cikgu dpt mengajar pemulihan. saya dari mula posting tahun lepas sehinggalah sekarang langsung tidak berpeluang mengajar pemulihan. ini disebabkan adanya guru pemulihan kdc. kalau pindah nie, terpaksa rujuk buku balik. dah mengajar math n bm sahaja tapi bukan pemulihan. bagi sekolah yg mendapat kerjasama dari pentadbiran dalam melaksanakan kelas pemilhan, tahniah. bagi sekolah yg bermasalah mendpt kerjasama dari pihak pentadbiran, bersabarlah. dugaan...sesetengah guru menganggap guru pemulihan, tak ada kelas pun.....

[Ariep Jaka Bin Yazid]

Bersabar lah cikgu Ammey, mungkin ada hikmahnya nanti..kalau cikgu nak juga mengajar pemulihan khas, mohon dgn ppd sekolah di bahagian cikgu yang masih belum ada GPK..semoga berjaya

[Masni Bin Mahdi]

Assalamualaikum...Pada pendapat saya, bagi menangani murid-murid pemulihan, mereka perlu diberikan satu daya tarikan sama ada menggunakan BBM yg menarik (cd, powerpoint dll cara), kaedah dan pendekatan guru yang menarik tanpa memberi tekanan kepada murid-murid. Murid-murid kategori ini lebih mudah faham dengan menarik minat mereka. Guru-guru boleh membina persediaan mengajar yang menarik dalam powerpoint( yg ada kelengkapan ini). Ubahkan juga cara kita mengajar mungkin membawa mereka keluar dari kelas. Dalam pada itu ketegasan perlu diutamakan(bukan marah) tapi tegas. Gunakanlah segala ilmu yg kita ada. Kalau tak dapat dipulihkan juga, syorkan kepada piohak sekolah untuk membuka kelas Pendidikan Khas Integrasi, lagi m mudah kerja kita.(Saya salah seorang guru Pendidikan Khas Integrasi- Berrmasalah Pembelajaran)..

[Kevin Arrut Anak Agam]

haha..

[Dahlia Binti Ahmad]

Assalamualaikum...Pada pendapat saya, bagi menangani murid-murid pemulihan, mereka perlu diberikan satu daya tarikan sama ada menggunakan BBM yg menarik (cd, powerpoint dll cara), kaedah dan pendekatan guru yang menarik tanpa memberi tekanan kepada murid-murid. Murid-murid kategori ini lebih mudah faham dengan menarik minat mereka. Guru-guru boleh membina persediaan mengajar yang menarik dalam powerpoint( yg ada kelengkapan ini). Ubahkan juga cara kita mengajar mungkin membawa mereka keluar dari kelas. Dalam pada itu ketegasan perlu diutamakan(bukan marah) tapi tegas. Gunakanlah segala ilmu yg kita ada. Kalau tak dapat dipulihkan juga, syorkan kepada piohak sekolah untuk membuka kelas Pendidikan Khas Integrasi, lagi m mudah kerja kita.(Saya salah seorang guru Pendidikan Khas Integrasi- Berrmasalah Pembelajaran)..

Betul2 tu cikgu..

[Dahlia Binti Ahmad]

saja meninjau ada tak info terkini dalam forum ni...

[Dahlia Binti Ahmad]

 

[Kevin Arrut Anak Agam]

 8)mntp

Advanced search