Keputusan Geografi PMR 2008

[[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]]

[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]

[Lee Chai Yong]

Keputusan geo sekolah saya turun tahun ini.  Beberapa orang pelajar tidak dapat "straight A" sebab geo hanya dapat B.  Saya baca dalam surat khabar, banyak sekolah juga mencapai prestasi geo yang kurang baik  berbanding subjek lain.  Apa sebabnya?  Adakah sebab bentuk soalan yang ditanya tahun lain sikit daripada yang biasa kita latih budak?

[Kuan Swee Khim]

Cikgu Lee, keputusan Geo PMR 2008 di sekolah kami juga merosot.

[Azlina Mat Jamil]

Jumlah Calon = 260 orang

Tidak Hadir = 9 0rang
A = 7 0rang
B = 10 orang
C = 78 orang
D = 122 orang    Jumlah Lulus = 217 orang

E = 43 orang      Jumlah Gagal = 43 orang

tahun 2007 peratus gagal 7.29 %, tahun ini 16.54%...

[Fairul Nizam Gani]

Keputusan Geografi di Sekolah saya meningkat sedikit berbanding tahun lepas. Tapi saya yang dipersalahkan pulak sebab 13 orang tak dapat straight A sebab Geo dapat B atau C. Setahu saya dan melalui kajian saya, soalan Geografi PMR tahn 2008 agak senang. Saya lihat prestasi Geo di Sekolah lain di seluruh negara pun menunjukkan pencapaian yang tidak memuaskan.

[Fairul Nizam Gani]

Cikgu Lee, saya nak tahu lain macam mane tu soalan yang dipaparkan dalam PMR tahun ni?

[Lee Chai Yong]

Kalau tak silap keputusan seluruh Malaysia dan Sarawak juga merosot.  Kalau kita kaji bentuk soalan yang ditanya, ia tidak banyak soalan aneka pilihan.  Satu sahaja soalan berbentuk aneka pilihan(Q.37):
A. I, II dan III
B.  I, II, dan IV
C.  I, III dan IV
D.  II, III dan IV

Dan cuma dua soalan berbentuk dua pilihan (Q. 43 dan Q.44):
A.  I dan II
B.  I dan IV
C.  II dan III
D. III dan IV

Soalan aneka pilihan biasanya lebih mudah kerana ada pembayang. 

Soalan 1 - 6 ialah kemahiran geografi. 
Tingkatan 1: Q7 - 29 (sebanyak 23 soalan)
Tingkatan 2: Q.30 -44 (sebanyak 15 soalan)
Tingkatan 3: Q.45 -60 (sebanyak 16 soalan).

Dari Baseline data, didapati markah untuk Gred A mungkin ialah 70, B ialah 61, C ialah 43 dan D ialah 30, berbanding dengan tahun 2007: A =69, B=57 C=41 dan D=28. 
Maka pelajar perlu skor sekurang kurangnya 70 untuk dapat A, dan sekurang-kurangnya 30 untuk dapat D.

[Fairul Nizam Gani]

Thank you Cikgu Lee. Macam mana na dapatkan baseline data tu? If u can help...

[Lee Chai Yong]

Pls. refer to discussion on Base-line data on the link below:

http://forum.engkabang.net/index.php/topic,2033.0.html

I have uploaded some files there.

[Elvis Empawie Sela]

Pls. refer to discussion on Base-line data on the link below:

http://forum.engkabang.net/index.php/topic,2033.0.html

I have uploaded some files there.

Terima kasih cikgu Lee, saya bersetuju dengan pendapat cikgu, tetapi satu lagi cara saya mengetahui markah pelajar ialah saya mengutip semua kertas soalan pelajar PMR kemudian saya semak.  Cuba cara saya ini tentu lebih berkesan.

[Lee Chai Yong]

Ya. Saya tengah kutip kertas soalan mereka untuk disemak.  Selain itu, daripada analisis didapati  soalan jenis dua pilihan dan aneka pilihan semakin kurang sejak tahun 2005.

Tahun 2005
Soalan 2 pilihan (13Q)
Aneka Pilihan (12 Q)

Tahun 2006
Soalan 2 pilihan (17Q)
Aneka pilihan (3 Q)

Tahun 2007
Soalan 2 pilihan (16Q)
Aneka pilihan (2Q)

Tahun 2008
Soalan 2 pilihan (2Q)
Aneka pilihan (1Q)

[Fairul Nizam Gani]

Betul Cikgu Lee..Semakin berkurangan soalan jenis ini dan grd plak semakn meningkat saban tahun.Saya sekarang tengah sediakan laporan perbandingan soalan-soalan PMR tahun-tahun yang lepas untuk menyokong laporan analisa prestasi PMR 2008.

[Lee Chai Yong]

Dua orang pelajar saya tidak dapat straight A sebab Geografi.  Selepas semak kertas PMR mereka semalam, didapati seorang dapat 39/60 dan seorang lagi 40/60.  Patutlah tidak dapat "A".  Untuk dapat "A" mereka perlu dapat sekurang-kurangnya 44/60. 

Betul cakap cikgu Elvis, kebanyakan soalan adalah berbentuk "pengetahuan".  Sekiranya pelajar kurang baca atau lupa, memang tidak dapat jawab soalan aras ini.  Saya rasa tahun ini, kita perlu latih budak supaya mengingati fakta-fakta geografi khasnya menjelang peperiksaan PMR.

[Elvis Empawie Sela]

Dua orang pelajar saya tidak dapat straight A sebab Geografi.  Selepas semak kertas PMR mereka semalam, didapati seorang dapat 39/60 dan seorang lagi 40/60.  Patutlah tidak dapat "A".  Untuk dapat "A" mereka perlu dapat sekurang-kurangnya 44/60. 

Betul cakap cikgu Elvis, kebanyakan soalan adalah berbentuk "pengetahuan".  Sekiranya pelajar kurang baca atau lupa, memang tidak dapat jawab soalan aras ini.  Saya rasa tahun ini, kita perlu latih budak supaya mengingati fakta-fakta geografi khasnya menjelang peperiksaan PMR.

Cikgu, itu lah strategi kita seterusnya.  kebanyakan pelajar kurang pengetahuan sampai nama negeri di Malaysia pun tidak hafal lagi. Itu belum nama tempat atau lokasi yang termasuk dalam sukatan pelajaran PMR. Saya risau pelajar tidak cukup masa mengulangkaji semua kehendak kita. Terima kasih cikgu.

[Fairul Nizam Gani]

Betul tu cikgu Lee dan Cikgu Elvis. Ada cadangan strategi kita untuk tahun ini? Strategi pertama saya ialah mengubah persepsi pelajar bahawa m/p Geografi juga penting sebagaimana m/p lain. Kebanyakan pelajar disogokkan dengan idea bahawa hanya 4 m/p yang penting, BM,BI, Math dan Sains. Itu salah.

Saya rancangkan ujian pertama untukpelajar tingkatan 3 tahun awal Februari. Ini untuk melihat sejauh mana penguasaan mereka dalam topik t1 dan t2 serta mengkaji adakah mereka ini sudah bersedia untuk peperiksaan sebenar.

Cikgu berdua ada cadangan? Boleh kita kongsi bersama.

[Jacinta Michael]

hmm...semasa mendengar pengumuman dalam berita tv mengatakan semua mata pelajaran mengalami peningkatan kecuali geografi dan bahasa arab, saya terus bimbang. apabila sekolah buka & jadual analisis keputusan PMR diedarkan kepada cikgu, saya terkejut mendapati bahawa keputusan Geografi mengalami peningkatan, 91.15%. 175 lulus drp 192 org calon. jika tidak silap 41 orang A. Hairan juga. 6 org gagal bagi kelas yang saya ajar. 3 org daripada 6 org tersebut sepatutnya lulus berdasarkan prestasi mereka dari T1 (sikap mereka penyebabnya). 3 org lagi memang dijangka gagal sebab sentiasa mendapat kurang 30% dlm peperiksaan sekolah. keputusan baik kali ini banyak bergantung kepada murid kami kerana mereka ulangkaji bersungguh-sungguh pada bulan terakhir sebelum PMR dan murid yang sentiasa mendapat markah 'nyawa2 ikan/atas pagar' telah mendapat gred C / B. sungguh tidak disangka..

tentang bentuk soalan tahun 2008 memang ada perubahan. terima kasih kepada cikgu yang telah membuat analisis bentuk soalan tersebut.

cikgu uji pengetahuan murid tentang nama tempat di Malaysia menggunakan peta kosong yang dicetak dan diedar kepada murid. saya uji dulu nama ibu negeri dan negeri di Malaysia. lain hari saya uji pula satu-satu negeri. peta kosong perlu dicetak banyak. hasil latihan/ujian pendek itu saya dapati ramai murid masih tidak tahu nama tempat dan lokasi tempat itu dalam peta. saya ada minta murid lorekkan kawasan hutan, pelancongan, dan sebagainya dalam peta kosong itu, satu peta untuk satu perkara. saya menggunakan cara ini sebab murid selalu beritahu bahawa mereka tidak tahu lokasi tempat yang ditanya dalam soalan.  saya sendiri perlu baca,melihat atlas dan peta.

cikgu-cikgu pernah atau tidak menjumpai nama tempat yang jarang didengar/kurang terkenal dalam soalan latihan? nasib baik murid-murid saya (tahun 2008) rajin mencari dalam buku teks dan beberapa buku rujukan. apa2 pun, semoga cikgu terus berusaha membimbing murid dalam mempelajari dan memahami Geografi.

[Lee Chai Yong]

Thanks to Cikgu Jacinta.  Good ideas.

[Fairul Nizam Gani]

Terima kasih cikgu. Idea yang baik...Akan dilaksanakan jugak..

[Ambrose Maja Malaka]

lps dianalisis, gred utk dpt sekurang-kurangnya D sgt rendah. buktinya kelas hujung 6 orang shj gagal wlpn exam tak pernah lulus. gred A mcm tinggi. tp mungkin jg utk dpt a mesti 44/60. kalu tidak mustahil prestasi geo turun seluruh negeri..

[Elvis Empawie Sela]

lps dianalisis, gred utk dpt sekurang-kurangnya D sgt rendah. buktinya kelas hujung 6 orang shj gagal wlpn exam tak pernah lulus. gred A mcm tinggi. tp mungkin jg utk dpt a mesti 44/60. kalu tidak mustahil prestasi geo turun seluruh negeri..

Terima kasih kerana respon, itulah cikgu kita tidak boleh bergantung kepada gred di sekolah, begitu jiga dengan MaCS kerana LPM ada cara tersendiri menentukan gred. Terima kasih.

[Jacinta Michael]

cikgu perlu menggalakkan murid yang berpotensi mendapat A supaya sentiasa cuba menjawab lebih daripada 44 soalan dengan betul. lazimnya saya memberitahu kepada murid-murid tersebut bahawa 75% ke atas (45/60 ke atas) dijamin boleh dapat A.  Oleh itu,mereka akan terus berusaha.

walaupun markah untuk mendapat gred D adalah rendah, murid diminta berusaha mendapat 38% ke atas kerana kita tidak tahu markah untuk  gred D yang akan ditentukan oleh LPM. saya tidak mahu murid-murid saya (kumpulan berpotensi lulus/ 'atas pagar' ) cepat berpuas hati mendapat markah 35% - 40% kerana saya yakin mereka boleh capai keputusan yang lebih baik apabila terus berusaha.

pendek kata, galakan berterusan adalah penting.

Advanced search