berita spm 2009

[[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]]

[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]

[Ibnu Hisyam Ibrahim]

Sahsiah ni ada kat mana2 subjekkan?!  Tapi secara tidak langsung.  Yang dilihat secara langsung mengajar berkenaan adab, perilaku, sahsiah hanyalah Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral.  Apa yang saya perhatikan.. mereka yang belajar Moral sahsiahnya ada lebih sedikit berbanding yang belajar Pend. Islam.  Itu mengikut pandangan saya dari bergelar pelajar.. sehinggalah saya bergelar pengajar.. dan yang berlaku kat area saya jer ler..

Psstt:  Jangan saman saya... saya orang susah...    Saya tak kata semua tempat.. jangan melenting pulak...

JazakAllah, Saya suka komen tuan, dari pemerhatian saya pun sama. Saya pun takut juga di saman  . Tapi untuk kebaikan bersama, saya kena suarakan juga, cuba perhatikan HSP pendidikan agama saya rasa ada sesuatu yang besar ketinggalan dalamnya. Kalau kita perhatikan betul-betul, apa yang sangat ditekankan adalah dari sudut teknikal untuk menguasai agama sahaja di tekankan seperti bacaan dan hafalan. Amat menyedihkan dengan penekanan begini murid-murid akan mudah melihat pelajaran agama sebagai membosankan, sudut perbincangan mengenai mengamalkan agama seperti akhlak hanya menekankan perkara 'surface' sahaja yang semua manusia sedia maklum tentangnya. Alhamdulillah, saya ada melihat beberapa orang ustaz dan ustazah berjaya menyentuh silibus agama dengan lebih menyeluruh dan mendalam dan hasilnya amat baik. Semoga ramai lagi usatz dan ustazah mengambil langkah yang sama. ..insyaAllah

[Mohamad Ali Bin Mohd Hanafia]

ya tepat sekali.. saya seringkali terapkan NILAI walau mengajar maths.. cara duduk dengan sopan... cara mengangkat tangan apabila hendak menjawab.. tidak akan sama sekali saya suruh mereka bongkok bila duduk.. bila saya katakan "SILA DUDUK DENGAN TEGAK!!" semua murid saya automatically akan "mendada"..

Bila murid jawab salah kat depan, saya akan cakap "Ya.. jawapan kawan kita ni kurang tepat (BUKAN SALAH!!).. tapi tidak mengapa sekurang-kurangnya dia berani mencuba di hadapan.. sikap beginila yang kita mahukan.. berani..." <--- sambil memberi ceramah berjela2.

Tapi masalahnya penerapan itu dilakukan oleh saya.. jadi murid menilai sama ada mahu mempraktikkan atau tidak.  Depan saya.. bila berbicara.. tak pernah berkasar... hormat.. tak menjerit2.. dengan guru lain... ada yang menjerit2 dari hujung bangunan ke hujung bangunan.. Kenapa dengan saya mampu pula merapatkan diri baru cakap apa benda yang nak cakap... sedangkan saya tak cakap pun.. "Korang kena bersahsiah dengan saya seorang SAHAJA".. tak der pun statement ini.. so macamana tu? Saya ajar mathematics tau.. bukan subjek2 peradaban...  


Pssttt:  Jangan saman saya.. saya orang susah  

[Mohamad Ali Bin Mohd Hanafia]

JazakAllah, Saya suka komen tuan, dari pemerhatian saya pun sama. Saya pun takut juga di saman  . Tapi untuk kebaikan bersama, saya kena suarakan juga, cuba perhatikan HSP pendidikan agama saya rasa ada sesuatu yang besar ketinggalan dalamnya. Kalau kita perhatikan betul-betul, apa yang sangat ditekankan adalah dari sudut teknikal untuk menguasai agama sahaja di tekankan seperti bacaan dan hafalan. Amat menyedihkan dengan penekanan begini murid-murid akan mudah melihat pelajaran agama sebagai membosankan, sudut perbincangan mengenai mengamalkan agama seperti akhlak hanya menekankan perkara 'surface' sahaja yang semua manusia sedia maklum tentangnya. Alhamdulillah, saya ada melihat beberapa orang ustaz dan ustazah berjaya menyentuh silibus agama dengan lebih menyeluruh dan mendalam dan hasilnya amat baik. Semoga ramai lagi usatz dan ustazah mengambil langkah yang sama. ..insyaAllah

Rupanya bukan saya seorang menyedari hal ini.  Apa pun.. guru kena kreatif.. sekali pun subjek itu bukan subjek mengajar adab.. penerapan nilai itu perlu diwujudkan..

[Roy Bin Ahsan]

ali, inilah masalahnya. kadang-kadang kita saja yang berkenan orang lain tak sudi pun. kita saja yang mengharap, orang lain tak bagi pun. apapun, saya setuju dengan cara penerapan nilai merentas kurikulum. jangan kita tulis saja dalam buku yang ada nilai untuk diterapkan tetapi masa sesi pnp nilai itu ditunjukkan hanya pada muka, bukan pada jiwa.
apapun, saya percaya kita buat yang terbaik. tetapi alangkah indah jika ia boleh dibaiki agar lebih baik dari semalam.

psst... saya takut kena saman... tapi macam nak saman orang je? kenapa ha?

[Mohamad Ali Bin Mohd Hanafia]

psst... saya takut kena saman... tapi macam nak saman orang je? kenapa ha?

Kelakar ler Cikgu Roy bin Ahsan ni...  Cikgu Roy bin Ahsan nak saman saya ker.. atau Cikgu Roy bin Ahsan takut kena saman?!  Apa-apalakan Cikgu Roy bin Ahsan... memang betul tu.. jangan harap nilai ditulis pada lesson plan je.. tapi dalam kelas tak menyentuh langsung pun pasal nilai tu.. Ibaratnya... "Cakap tak serupa bikinla..." tapi kat sini lebih sesuai "Tulis tak serupa bikinla.." 

[Roy Bin Ahsan]

bukan apa tu Cikgu Mohamad Ali bin Mohd Hanafia.. kadang-kadang terasa juga geramnya atas sesuatu perkara. bukanla nak saman  Cikgu Mohamad Ali bin Mohd Hanafia.. takkan nak saman kawan pula. kita samanla yang berkenaan...
apapun, semoga calon spm dan upsr yang mengambil peperiksaan tahun ini lebih bersahsiah dan bernilai hendaknya.

[Mohamad Ali Bin Mohd Hanafia]

Amin 

[Roy Bin Ahsan]

kita doakan juga rezeki yang tertangguh tahun sebelumnya akan melimpah ruah tahun ni..

[Ibnu Hisyam Ibrahim]

[Mohamad Ali Bin Mohd Hanafia]

kita doakan juga rezeki yang tertangguh tahun sebelumnya akan melimpah ruah tahun ni..

  Amboi Amboi Amboi (sambil mengaitkan jari kelingking Cikgu Roy bin Ahsan)... ini barulah statement "berani mati"..
nanti tak pasal-pasal penuh lagi inbox saya Cikgu Roy bin Ahsan.. nak tau saper hantar?!  Saper lagi kalau bukan..... 

[Roy Bin Ahsan]

mereka dan keluarga mereka...

[Lester Kalum]

Semoga semua yang menduduki peperiksaan pada tahun ini akan dapat melanjutkan pengajian mereka di mana saja mereka berada.

[Zainal bin Jiee]

ya tepat sekali.. saya seringkali terapkan NILAI walau mengajar maths.. cara duduk dengan sopan... cara mengangkat tangan apabila hendak menjawab.. tidak akan sama sekali saya suruh mereka bongkok bila duduk.. bila saya katakan "SILA DUDUK DENGAN TEGAK!!" semua murid saya automatically akan "mendada"..

Bila murid jawab salah kat depan, saya akan cakap "Ya.. jawapan kawan kita ni kurang tepat (BUKAN SALAH!!).. tapi tidak mengapa sekurang-kurangnya dia berani mencuba di hadapan.. sikap beginila yang kita mahukan.. berani..." <--- sambil memberi ceramah berjela2.

Tapi masalahnya penerapan itu dilakukan oleh saya.. jadi murid menilai sama ada mahu mempraktikkan atau tidak.  Depan saya.. bila berbicara.. tak pernah berkasar... hormat.. tak menjerit2.. dengan guru lain... ada yang menjerit2 dari hujung bangunan ke hujung bangunan.. Kenapa dengan saya mampu pula merapatkan diri baru cakap apa benda yang nak cakap... sedangkan saya tak cakap pun.. "Korang kena bersahsiah dengan saya seorang SAHAJA".. tak der pun statement ini.. so macamana tu? Saya ajar mathematics tau.. bukan subjek2 peradaban...  


Pssttt:  Jangan saman saya.. saya orang susah  

Ya saudaraku Mohammad Ali bin Mohd. Hanafia, saudara telah menjadi seorang cikgu dan guru dalam masa yang serentak. Tahniah..karisma itulah yang membuat anda dihormati pelajar..Teruskan usaha anda, moga Allah memberkahi usaha dan usia saudara, ya Mohammad Ali bin Mohd. Hanafia....

[Wong Mee Leng]

Wah, hebatnya! Semakin bayak guru cemerlang semakin cemerlanglah keputusan. Syabas dan tahniah!

[Dominic Tan Kuan Yew]

tahniah kepada yang berjaya........... kejayaan pelajar dorongan guru untuk terus berusaha....

Advanced search