P.muzik

[[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]]

[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]

[Harrision Sanie Ak Nija]

dikongsikan

[Zulkanean Bin Akim]

  Thanks cikgu..

[Widea Angela Binti Takip]

cakap pasal matapelajaran muzik nie kan...boleh tak kalau kita ajar lagu lain selain daripada lagu yang dah disediakan oleh kementerian? yang saya maksudkan ialah untuk tahap 1 (tahun 1,2 & 3)...

[Mazni Bt Anuar]

thank u very much cg harrison....amat berguna untuk guru yang baru sahaja dilantik sebagai guru muzik seperti saya

[Widea Angela Binti Takip]

Terlupa pula...terima kasih cikgu atas perkongsian cikgu...

[Anida Binti Mustafa]

salam sejahtera..

saya pun diminta mengajar subjek p.muzik tahun 3.mula-mula tu pusing jugak...lama-lama seronok pulak ajar muzik.minta tolong cikgu-cikgu yang berpengalaman bagi idea supaya subjek tu lebih menyeronokkan murid-murid..tq.

[Widea Angela Binti Takip]

salam sejahtera..

saya pun diminta mengajar subjek p.muzik tahun 3.mula-mula tu pusing jugak...lama-lama seronok pulak ajar muzik.minta tolong cikgu-cikgu yang berpengalaman bagi idea supaya subjek tu lebih menyeronokkan murid-murid..tq.

kalau yang tahap 1 lagi seronok kalau kita ajar siap dengan action nya sekali...budak mudah tahu dan senang ingat...

[Richard Boon]

cakap pasal matapelajaran muzik nie kan...boleh tak kalau kita ajar lagu lain selain daripada lagu yang dah disediakan oleh kementerian? yang saya maksudkan ialah untuk tahap 1 (tahun 1,2 & 3)...

Cikgu Widea,
Kalau tak silap saya, just about any song, asalkan sesuai dengan tahap murid-murid. Yang perlu diambil kira juga, harus serasi dengan Malaysia. Untuk pengajaran/pembelajaran (tanpa lirik) kita boleh gunakan semua jenis muzik (irama Malaysia, moden, dsb ...), asalkan yang ditekankan adalah elemen dia (rentak, kiraan, irama, dsb...).

[Dianna Hj Simin]

salam sejahtera..

saya pun diminta mengajar subjek p.muzik tahun 3.mula-mula tu pusing jugak...lama-lama seronok pulak ajar muzik.minta tolong cikgu-cikgu yang berpengalaman bagi idea supaya subjek tu lebih menyeronokkan murid-murid..tq.

Saya mengajar Muzik untuk tahun 6. Pernah juga mengajar tahun 4 dan 5. Mengajar Muzik tidak semestinya sekadar menyanyi. Banyak kemahiran yang boleh di ajar. Untuk Tahap 1, kemahiran seperti pengenalan jenis-jenis alat muzik,ton, gerakan dan bunyi adalah antara kemahiran yang di ajar. Untuk tahap 2 kemahiran seperti jenis-jenis not, tanda rehat, tangga masa, tangga nada, kemahiran alat muzik seperti rekorder dan keyboard adalah penting. Muzik memang subjek yang menyeronokkan. Libatkan murid dengan penggunaan alat muzik dan gerakan. Tak perlu malu beraksi bersama murid. Sesekali saya gunakan LCD dan Courseware dan sesetengah lagu yang saya download daripada internet. Jadikan muzik sebagai fleksibel dan jangan terlalu bergantung kepada lagu-lagu yang telah disediakan oleh KPM. Renung-renungkan....

[Widea Angela Binti Takip]

Cikgu Widea,
Kalau tak silap saya, just about any song, asalkan sesuai dengan tahap murid-murid. Yang perlu diambil kira juga, harus serasi dengan Malaysia. Untuk pengajaran/pembelajaran (tanpa lirik) kita boleh gunakan semua jenis muzik (irama Malaysia, moden, dsb ...), asalkan yang ditekankan adalah elemen dia (rentak, kiraan, irama, dsb...).

Terima kasih cg boon...atas perkongsian pengetahuan cikgu...

[Mazni Bt Anuar]

Setiap kali membuat lesson plan bagi muzik Tahun 5, saya sedikit pening dengan penjelasan dalam rancangan mingguan Pendidikan Muzik bagi Tahun 5. Ada masanya saya mengajar tanpa mengikut apa yang dikehendaki dalam rancangan mingguan tersebut. Pemberian beberapa buah lagu bagi Tahap 2 ini juga ada masanya tidak berpandukan buku teks pendidikan muzik tahun 5. Sebagai guru baru dan baru sahaja mengajar Pendidikan Muzik, pendedahan terhadap subjek ini amat kurang.

Saya inginkan kerjasama dari guru muzik yang berpengalaman dalam subjek ini berkongsi cara dan bagaimana untuk mengajar murid Tahap 2 ini. Turut dialu-alukan berkongsi juga tentang RPT Pendidikan Muzik Sekolah Rendah.

Terima kasih..

[Richard Boon]

Salam. Bukan berpengelaman sangat dalam PnP Muzik, tapi tahu sedikit sebanyak apa yang dikehendaki oleh KPM, atau PPK. Muzik tahap 2, lebih kepada teori. Murid-murid tahap 2 lebih didedahkan 'bahasa muzik' (teori), kemudian terpaksa juga belajar menggunakan rekorder. PnP Rekorder pula terlalu 'laju' bagi murid (cth: lagu "Pengakap Muda", pelajar dewasa pun payah juga nak ikut lesson kalau detiknya selaju itu).

Menurut 'hasrat' pihak PPK (KPM), muzik SR seharusnya lebih kepada 'penghayatan', dan bukannya 'menghasilkan musician'!

Dengan itu, apa peranan guru muzik SR (dan SM) sekarang? Adakah relevan kita harus 'mengajak murid-murid kita mengayati' lagu "burung Kakak Tua" (yang berusia perpuluh tahun itu)? Atau, perlukah kita menuruti selera mereka (jika mereka diberikan kebebasan untuk menentukan lagu yang ingin kita 'kaji' / 'pelajari')?

[Richard Boon]

Saya mengajar Muzik untuk tahun 6. ...Untuk tahap 2 kemahiran seperti jenis-jenis not, tanda rehat, tangga masa, tangga nada, kemahiran alat muzik seperti rekorder dan keyboard adalah penting. Muzik memang subjek yang menyeronokkan. Libatkan murid dengan penggunaan alat muzik dan gerakan. Tak perlu malu beraksi bersama murid. Sesekali saya gunakan LCD dan Courseware dan sesetengah lagu yang saya download daripada internet. Jadikan muzik sebagai fleksibel dan jangan terlalu bergantung kepada lagu-lagu yang telah disediakan oleh KPM. Renung-renungkan....

Seharusnya "tanda masa", (dua empat, tiga empat, empat empat, enam lapan etc).

Kenapa pula berasa malu di hadapan pelajar? Medium pengajaran/pembelajaran adalah (seharusnya) pilihan bersama (persetujuan guru-murid) asalkan relevan dengan kehendak KPM. (cth: Jika ada pihak yang telah improvised lagu "Pangakap Muda" menjadi versi "Hip Hop" atau "Rap", apa salahnya, kita gunakan lagu itu untuk menerapkan elemen "detik"?)

[Widea Angela Binti Takip]

Terima kasih cg boon...cikgu telah memperingatkan saya kembali hasrat dan objektif asal kpm berkenaan dengan pendidikan muzik ini...

[Richard Boon]

Yang ini mungkin 'off-topic' sikit (tapi saya ingat ianya membincangkan p&p muzik di SR):

Pernah tak sesiapa mengajar "Negaraku" tanpa sebarang iringan muzik? Hanya dengan mengira 'detik' sahaja? Cuba kiraan berikut (and you'll never lose your beat, as good as the CD):

Ne-ga-ra-ku-(2-3)

Ta-nah-tum-pah-nya-da-rah-ku-(2-3-4-1)

Rak-yat-hi-dup-(2-3)

Ber-sa-tu-dan-ma-ju-(2-3-4-1)

Rah-mat-bah-'gia-(2-3)

Tu-han-kur-ni-a-kan-(2-3-4-1)

Ra-ja-ki-ta-(2-3)

Se-la-mat-ber-tah-ta-(2-3-4-1)

Rah-mat-bah-'gia-(2-3)

Tu-han-kur-ni-a-kan-(2-3-4-1)

Ra-ja-ki-ta-(2-3)

Se-la-mat-ber-tah-ta-(2-3-4-1)

(suku kata bold adalah kiraan "1")

** sekadar berkongsi, dan sila betulkan jika perlu.

[Widea Angela Binti Takip]

Terima kasih cg boon...sebenarnya saya pun masih memerlukan tunjuk ajar berkenaan dengan mengira detak nie...contoh yang cikgu berikan ini pun amat berguna untuk orang seperti saya yang 0 pengetahuan tentang mengajar matapelajaran ini...terima kasih sekali lagi cg boon...perkongsian yang berguna...

[Mohammad Nasir Bin Sharbini]

Seharusnya "tanda masa", (dua empat, tiga empat, empat empat, enam lapan etc).

Kenapa pula berasa malu di hadapan pelajar? Medium pengajaran/pembelajaran adalah (seharusnya) pilihan bersama (persetujuan guru-murid) asalkan relevan dengan kehendak KPM. (cth: Jika ada pihak yang telah improvised lagu "Pangakap Muda" menjadi versi "Hip Hop" atau "Rap", apa salahnya, kita gunakan lagu itu untuk menerapkan elemen "detik"?)

Setuju. muzik ni universal. bukan hanya mengajar tempo, dinamik, warna ton, gerakan, pic dan sebagainya. kita boleh improvisasi lagu asal dengan mengubah lirik juga. guna sepenuhnya kreativiti anak murid kita.

[Azmi Nain]

Terima kasih di atas perkongsian ini. Amat bermanfaat sekali.

[Shanti Sundaram]

Adakah di antara rakan-rakan guru yang mempunyai contoh Perancangan Strategik panitia muzik?

Harap ada yang dapat membantu!

[Mokhtar Bin Ya'kup]

TQ cikgu... 

Advanced search