4 Situasi Mengelirukan di sekolah

[[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]]

[Announcements] [Introduce Yourself] [ICT] [Prasekolah] [LINUS] [KSSR] [UPSR] [PMR] [SPM] [STPM] [School] [Classroom] [Clubs & Uniformed Bodies] [JPN] [SPA] [SICT] [SPP] [SPS] [SPPK] [SPSPK] [SPI] [SPsK] [JNJK] [PPD] [Program] [Computer & Internet] [Let's Hear It From You] [Membergroup]

[Semun Jali]

1. SUKA subjek, SUKA guru

2. SUKA subjek, TIDAK SUKA guru

3. TIDAK SUKA subjek, SUKA guru

4. TIDAK SUKA subjek dan TIDAK SUKA guru

Mana yang paling baik di sekolah
Sekadar untuk dikongsi bersama rakan-rakan guru. Tq

[Zainal Abidin Bin Ahmad]

Semestinya no.1. tapi no2 dan no3 dapat ditolong lagi..

[Kong Chung Teck]

No.1 Paling Baik..

No.2 Terdapat risiko yang amat tinggi... Hal ini demikian kerana pelajar yang suka pada subjek tertentu akan benci pada subjek berkenaan disebabkan tidak suka kepada cikgu yang mengajarnya..

No.3 Memuaskan.. Ini kerana cikgu tersebut boleh mempengaruhi pelajar berkenaan agar semakin hari semakin suka kepada subjek yang diajarnya..Sebab apabila pelajar suka pada cikgu, mereka akan mendengar nasihat daripada cikgu..

N0.4 Peluang yang sangat-sangat tipis untuk diselamatkan..

Sekadar pendapat saya...

[Idrin Lee]

No.1 Paling Baik..

No.2 Terdapat risiko yang amat tinggi... Hal ini demikian kerana pelajar yang suka pada subjek tertentu akan benci pada subjek berkenaan disebabkan tidak suka kepada cikgu yang mengajarnya..

No.3 Memuaskan.. Ini kerana cikgu tersebut boleh mempengaruhi pelajar berkenaan agar semakin hari semakin suka kepada subjek yang diajarnya..Sebab apabila pelajar suka pada cikgu, mereka akan mendengar nasihat daripada cikgu..

N0.4 Peluang yang sangat-sangat tipis untuk diselamatkan..

Sekadar pendapat saya...

Saya setuju dengan pendapat cikgu Kong...

[Semun Jali]

terima kasih diatas pandangan bernas rakan-rakan guru. TQ

[Daniel bin Thomas]

Selalunya,ada kes yang Suka Guru,Mesti Suka subjek yang diajar.... sekadar pandangan sahaja...

[Semun Jali]

Selalunya,ada kes yang Suka Guru,Mesti Suka subjek yang diajar.... sekadar pandangan sahaja...

Benar tu cikgu. Tapi ada satu daripada 4 situasi ini yang benar-benar terbaik diantaranya. Bagaimana pandangan rakan-rakan lain.

[Chemenda Ak Manan]

emm...no 3: TIDAK SUKA SUBJEK, SUKA GURU...lama-lama suka subjek dan suka guru sekali

[Goh Yong Juan]

Pelajar terlalu cerewet memilih akhirnya dia sendiri yang kecundang.

Pensyarah saya pernah bagi tahu kajian yang dia baca menunjukka bahawa pelajar suka guru lalu dia pun suka subjek itu.

walau bagaimanapun ini sangat subjektif. bagi saya kalau pelajar itu baik perangainya semua guru akan sukakan dia dan dia pun suka semua guru maka guru tidak menjadi satu faktor lagi.

Secara peribadi saya ketika di sek men amat tidak suka sejarah walaupun saya suka guru yang mengajar saya itu.

[Yeo Chee Wei]

Guru sudah tentu akan menpengaruhi seseorang pelajar. Tak suka guru maka tak suka subjek. Mengikut pengalaman saya masa persekolahan. 

[Soffiah Binti Ahmad]

masa skolah dulu, suka dgn sejarah, tp cikgu sejarah tu sendiri buat sy benci dgn sejarah..
tp bila masuk form 5, saya jadi tlalu suka dengan biologi dsebabkan guru yang tlalu hebat personaliti dan keperibadiannya..guru yg tegas, tp sangat dsayangi murid. beliau menjadi salah seorang pemangkin saya kini menjadi guru. pernah bertekad mahu menjadi guru seperti beliau, tapi masih belum tcapai..Cikgu Naimah..tq very much..

[Safri Nazarene]

 Hello Cikgu,
 No 1, Kalau pelajar itu suka  kepada subjek dan juga suka kepada guru, pelajar itu akan menjadi pelajar yang berjaya. kalau boleh jangan buat pelajar tidak suka kepada kita dan kita juga jangan tidak suka kepada pelajar sekali pun pelajar itu daripada golongan yang lemah. bimbing mereka.

[Jaafar Bin Zaini]

Wibawa kita harus ada cikgu untuk mengatasi keadaan-keadaan di atas. Kalau kita berwibawa situasi itu dapat kita atur dan ubah. Kalau murid tak minat matematik, kita masuk kelas dengan muka garang bengis, budak tak tahu kita pukul kita luahkan bermacam kata-kata pedih, kemudian tak siap kerja rumah kita denda budak- Pelajar akan menganggap matematik mp yang sangat menyakitkan susah dan sebagainya. So situasi berkenaan tak seharusnya wujud atau diwujudkan selagi kita masih menganggap cikgu boleh mengubah dunia dan persekitaran.
Saya pernah lalui keadaan-keadaan berkenaan. Hari pertama masuk kelas soalan pertama yang saya soal ialah siapa tak minat ....... saya diagnos budak saya. setelah tahu keadaan dan kedudukan pelajar barulah saya pasang strategi dan bagi motivasi serta tips mengatasi masalah murid-murid berkenaan.
So kalau masalahnya tak minat, jangan bagi mereka kepayahan berilah mereka peluang.

Advanced search